Actuaciones con el alumnado. Actividad 5.3, Técnicas de estudio-entrenamiento

En primer lugar, se leyeron las instrucciones para subrayar las ideas más importantes y elaborar posteriormente un resumen. A continuación, aplicamos estas pautas en un fragmento del tema de sociales que el alumnado está trabajando actualmente, a través de los pasos siguientes.

• Dividimos el fragmento en párrafos.
• A modo de ejemplo, identificamos las ideas más importantes del primer párrafo en grupo y después las subrayamos.
• Después, el alumnado por parejas subrayó las ideas más importantes de los párrafos posteriores.
• Seguidamente, se pusieron en común las ideas subrayadas.
• Finalmente, entre todos redactamos el resumen resultante de las ideas subrayadas.

Durante el desarrollo de la actividad, pude proporcionar las siguientes orientaciones.

• Hice especial hincapié en la reducción del texto a estudiar
• Comente la necesidad de elaborar resúmenes a medida que se va avanzando en el tema trabajado.

El alumnado afirmó que así era más fácil comprender y memorizar la materia al tenerla en un formato más reducido.

Actuaciones con el alumnado. Actividad 5.2, Técnicas de estudio-reflexión

Primero se leyeron en voz alta las pautas seguidas por dos estudiantes ficticios a la hora de preparar un examen. Después, el alumnado contestó las dos preguntas planteadas. Y, finalmente, se pusieron en común sus respuestas.

Lo más destacable de esta actividad es que la mayoría del grupo se sintió identificado con el alumno 2, el cual presenta una serie de pautas de estudio totalmente inadecuadas como por ejemplo las siguientes.

• Empezar a estudiar la tarde antes de un examen.
• Ponerse a estudiar a partir de las nueve de la noche (después de haber visto la televisión, chateado por facebook o whatsapp).
• No hacer descansos.
• No comprobar si recuerda los contenidos estudiados.
• Irse a dormir tarde.

El alumnado aparentemente se concienció de que con estas actitudes, que son las suyas, no se pueden tener buenos resultados, por lo que en principio, parece surgir cierta actitud favorable al cambio.