En primer lugar, expliqué al alumnado que durante nueve sesiones de tutoría aproximadamente trabajaría una serie de aspectos relacionados con las características motivacionales hacia los aprendizajes del grupo identificadas a través de los cuestionarios que realizó las dos primeras semanas de curso.
En segundo lugar, un alumno leyó en voz alta la introducción de la unidad a fin de presentar el programa de actividades al grupo.
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